o blog do Centro de lnfância "Miminho"

Archive for Novembro, 2011

As novidades dos Pitufos


Os pitufos de 3 anos aprenderam o forma geométrica o circulo, através de um pequeno poema.

Eu sou o circulo

Sou igual à lua

Sou o mais bonito

Lá da minha rua

Todas as crianças gostaram de realizar esta atividade, porque foi muito divertido aprender uma nova tecnica. Todos se empenharam na elaboração deste trabalho.

Os Pitufos de 4 anos durante o mês de novembro desenvolveram o projeto “A Biodiversidade” (animais domésticos e selvagens). Nele aprenderam algumas carateristicas dos animais, os seus habitas e a sua alimentação.

Foi um tema interessante de trabalhar pois houve partilha de conhecimentos e saberes.

Foi elaborado um livro para a biblioteca da nossa sala.

“Os animais devemos cuidar e respeitar”

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O número 4 e as Tartarugas


Quatro patas tem o gato

Quatro pernas a cadeira

Quatro beijinhos eu te dou

Se estiver à tua beira

Foi este poema que as Tartarugas memorizaram para identificar o número 4.

Como todas as Tartarugas gostam muito de trabalhos que envolvam tintas e pinceis, foi com muito agrado que pintaram o algarismo 4 e assim melhor o aprenderam a identificar. Todos gostaram de participar neste trabalho.

A Educadora Bélita deseja boas melhoras a todas as Tartarugas que estão doentes com a varicela. Que fiquem todos bons depressa pois já tem muitas saúdades vossas.

Atividades de enriquecimento


As crianças de 5 anos uma vez por semana e durante uma hora têm aulas de inglês lecionada pela Professora Claudia Borges.

A Língua Inglesa é actualmente a língua de comunicação internacional por excelência, e a antecipação da sua aprendizagem para o ensino pré-escolar é, à luz de várias teorias de aprendizagem, o caminho a seguir.

Está provado que as crianças que começam uma Língua Estrangeira (LE), em particular o Inglês, mais cedo têm uma visão cultural mais abrangente do que as crianças monolingues e que a aprendizagem dessa mesma língua contribui significativamente para o desenvolvimento das suas capacidades cognitivas.

As crianças desta faixa etária apresentam um elevado grau de motivação e uma grande vontade de comunicar, fruto da sua curiosidade natural mas também do seu desejo de aprender. No entanto, uma vez que estamos perante um grupo etário cujo nível de atenção é limitado e extremamente variável, propõe-se que os momentos de aprendizagem do Inglês decorram, predominantemente, com base em actividades lúdicas.

Os objectivos gerais do Ensino do Inglês ao Pré-Escolar passam por:

-desenvolver uma relação positiva com a aprendizagem da língua;

-promover a educação para a comunicação, motivando para valores como o respeito

pelo outro, a ajuda mútua, a solidariedade e a cidadania;

-proporcionar experiências de aprendizagem significativas, diversificadas, integradoras

e socializadoras;

-sensibilizar para a diversidade linguística e cultural;

-promover o desenvolvimento da consciência da identidade linguística e cultural através do confronto com uma língua estrangeira e a(s) cultura(s) por ela veiculada(s)

Descrição da Actividade:

O ensino do inglês não tem como objectivo atingir a perfeição, mas sim estimular a criança a expressar-se na língua em estudo.

O vocabulário por sua vez, será leccionado, sempre que possível, através do uso de jogos, de imagens apelativas, de músicas, de vídeos e da compreensão de instruções simples.

No final do ano lectivo, pretende-se que o educando consiga discriminar e imitar sons, entoações e ritmos em realizações linguísticas consideradas pertinentes; reconhecer diferentes tipos de enunciados; memorizar conteúdos apoiado em suportes visuais, auditivos e gestuais; reproduzir enunciados curtos em situações de comunicação.

 As crianças dos 5 anos deslocam-se uma vez por semana ao ATL “A B C” para trem aulas de informática orintadas pelo Técnico de Informática Claudio Indio.

O projeto de informática “O meu Amigo Computador” apresenta a proposta de levar conhecimentos de informática às crianças, tendo como intuito educar e abrir possibilidades aos alunos no processo de ensino aprendizagem nas atividades de enriquecimento do Centro de Infância “Miminho”

O objetivo do uso da informática deve ser o de desenvolver a criança no seu pensar e refletir 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

* Trabalhar as percepções auditivas, visuais e raciocínio lógico;

* Fazer com que as crianças compreendam a utilização do ensino/aprendizagem; 

* Conhecer e Reconhecer o Computador;

* O computador como fonte de lazer e aprendizado; 

* Utilizar as práticas pedagógicas já conhecidas para o trabalho com jogos de multimédia.

Acompanhamento dos Encarregados de Educação

Dentro de casa o uso do computador também pode ser interessante, desde que a criança não passe horas em frente ao monitor. Quanto menor for a criança, esclarece a especialista, a sua necessidade de estar em contato com o concreto, o físico, é mais importante que qualquer relação com o virtual.

Os pais podem incentivar a utilização do computador como mais uma forma de estimular a curiosidade, e aí valem simples programas de desenhos ou de texto, que podem, sim, ser trabalhados de forma criativa. Muitas pesquisas têm apontado que o uso do computador ajuda no desenvolvimento da escrita.

Os jogos, diz, são importantes, mas selecionar o conteúdo desses jogos é fundamental. Como, por exemplo, jogos que resgatem mais os valores humanos e não aqueles extremamente violentos que instigam a agressividade gratuita. 

As crianças de 5 anos deslocam-se uma vez por semana à piscina coberta para aulas de natação orientadas pelo Professor João Fernandes.

Natação é uma actividade que promove o desenvolvimento físico e emocional da criança a vários níveis do seu desenvolvimento biológico, bem como na formação da sua personalidade.

“ O objectivo central da educação pelo movimento é contribuir no desenvolvimento psicomotor da criança, de quem depende, ao mesmo tempo, a evolução da sua personalidade e o sucesso escolar.” Le Boulch (1988)

Objectivos:

Tem por principais objectivos desenvolver a adaptação ao meio aquático, aprendizagem e aperfeiçoamento das técnicas de nado, bem como a aprendizagem de actividades lúdicas orientadas. As aulas abrangem um conjunto de actividades variadas, de forma a responder às necessidades do desenvolvimento multilateral da criança.

A natação permite um excelente desenvolvimento motor e é também uma prática educativa. Trabalhamos, portanto, constantemente com o convívio social, limites, regras, disciplina, auto-estima e confiança de cada um.

Todas as crianças do Pré- escolar,  3, 4 e 5 anos, uma vez por semana têm aulas de Educação Física orientadas pelo Professor João Fernandes.

A metodologia a seguir nas aulas de Educação Física obedecerá a uma crescente progressão nos níveis de complexidade, das tarefas referentes às diferentes áreas do Programa.

  Aos poucos serão introduzidas formas jogadas, de carácter lúdico, de maneira a introduzir uma componente informativa e cognitiva, para que a criança se familiarize com o conceito regra, e desenvolva um raciocínio mental no decorrer das aulas de Educação Física.

  Durante as aulas de Educação Física, os alunos serão confrontados com reforços positivos, quando as suas acções forem de encontro aos objectivos (boa prestação motora, bom comportamento na aula, demonstração de concentração e atenção em momentos específicos). Esta será então uma boa oportunidade para a aprendizagem de rotinas, comportamentos de disciplina, e regras de obediência, que preparem os alunos para o Ensino Básico.

Objectivos

Objectivos Gerais:

– Promover o desenvolvimento, de uma forma lúdica, da motricidade das crianças a nível psicomotor e cognitivo;  – Estabelecer relações sócio afectivas com os pares.

– Promover hábitos de higiene e outros tipos de rotinas associadas à prática de actividade física (beber água, controlo respiratório).

OBJECTIVOS COMUNS A TODOS OS BLOCOS:

1. Elevar o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas;

• Resistência Geral;

• Velocidade de Reacção simples e complexa de Execução de acções motoras básicas, e de Deslocamento;

• Flexibilidade;

• Controlo de postura;

• Equilíbrio dinâmico em situações de “voo”, de aceleração e de apoio instável e ou limitado;

• Controlo da orientação espacial;

• Ritmo;

• Agilidade.

2. Cooperar com os companheiros nos jogos e exercícios, compreendendo e aplicando as regras combinadas na turma, bem como os princípios de cordialidade e respeito na relação com os colegas e o professor.

3. Participar com empenho no aperfeiçoamento da sua habilidade nos diferentes tipos de actividades, procurando realizar as acções adequadas com correcção e oportunidade.

Musical Panda – construtor de valores


Ontem, 24 de novembro, crianças e adultos de Miminho e do Arco-Ìris, que tivemos a simpatia de convidar, assistiram ao musical Panda – construtor de valores.

Foram 2 horas de grande animação, muitas canções e danças, onde todos partriciparm.

Os Piratinhas e o Dia Mundial do Não Fumador


No dia 17 de novembro comemora-se o Dia Mundial do não fumador. Esta é uma data que surgiu com o propósito maior de sensibilizar as pessoas para os malefícios do consuma do tabaco. Além disso, sendo este o dia do Não fumador, espera-se que os fumadores reduzam ou eliminem o seu consumo neste dia e que eventualmente deixem de fumar.

Os Piratinhas não quiseram deixar passar esta data, e por isso lançaram um desafio a todos os pais e mães fumadores: deixem-nos guardar os vossos maços de tabaco durante o dia em troca de uma guloseima. No final do dia venha levantar o su maço e diga-nos como passou o dia (sem fumar; não conseguiu e teve de comprar outro maço de tabaco; não foi fácil mas consegui resistir).

Os Piratinhas distribuíram também um desdobrável com informações importantes sobre os malefícios do tabaco e os “ingredientes ” que o compõem.

Alguns pais aceitarm o desafio e deixaram o seu maço de tabaco com os piratinhas.

Durante o dia os Piratinhas andaram muito atarefados a elaborar cartazes alusivos ao tema

No final da tarde a Enfermeira Ermelinda associou-se aos Piratinhas e animou a saída das crianças. Demonstrava grande alegria quando os pais e mães que questionava lhe diziam que eram NÃO FUMADORES …

… e demonstrava tristeza e sintomas de doença com os FUMADORES

No fim foi com grande satisfação que a Educadora Paula entregou à Enfermeira Ermelinda um diploma de participação nesta atividade como forma de agradecimento.

Magusto


No dia 11 de novembro o sol não brilhou como na Lenda de S. Martinho, e por isso tivemos que festejar o Magusto no interior do Miminho. Não foi por esse motivo que as crianças deixaram de ter uma tarde muito divertida. Todas as crianças do Jardim subiram ao palco para cantar várias canções alusivas à época, dizer poesias, adivinhas e lenga-lengas. Tiveram ainda oportunidade de assistir a um Teatro de Fantoches da Castanha Feliz e da Castanha Triste. Por fim  deliciaram-se com um lanche de sumo, sandes, bolo e castanhas assadas.

Feira de S. Martinho


Nos dias 10 e 11 decorreu no Miminho a Feira de S. Martinho. As compotas da época, feitas pelas Educadoras e Auxiliares com a colaboração das crianças, e o licor de romã, oferta da mãe do André da sala dos Piratinhas, foram muito apreciadas por todos os encarregados de educação e a Feira foi um secesso. O nosso agardecimento a todos pela colaboração.